Szkoła Podstawowa nr 9  w Inowrocławiu

W naszej szkole obchodziliśmy Dzień Ziemi – wyjątkowy czas, który przypomina nam, jak ważna jest troska o środowisko i naszą planetę. Uczniowie klas 5–8 aktywnie włączyli się w obchody, biorąc udział w grywalizacji, tworząc plakaty promujące ideę Dnia Ziemi oraz opracowując w grupach własne działania proekologiczne. Nie zabrakło również quizów sprawdzających wiedzę z zakresu ekologii. 🌱Uczniowie klas 1–4 również wykazali się ogromnym zaangażowaniem – tworzyli piękne prace plastyczne i techniczne, uczestniczyli w zabawach, rozmowach oraz zajęciach poświęconych ochronie środowiska. Było kolorowo, kreatywnie i bardzo inspirująco! 🎨♻️ To był czas pełen dobrej energii i ważnych przesłań – bo o Ziemię warto dbać każdego dnia, nie tylko od święta. 🌍

Dziś świętowaliśmy 3 Maja… cofając czas! Zamiast zwykłej akademii, nasi uczniowie ruszyli kapsułą czasu w przeszłość:

Od Konstytucji 1997, która chroni nas dzisiaj,

przez przełomowy rok 1791,

szlachecką demokrację i rządy Piastów,

aż po prastare słowiańskie wiece.

Apel uświetnił występ szkolnego zespołu wokalnego.

Pokazaliśmy, że polskie pragnienie wolności i wspólnoty trwa od ponad tysiąca lat! To była wyjątkowa, żywa lekcja historii. Dziękujemy wszystkim młodym aktorom i nauczycielom za to widowisko.

W dniu 24 kwietnia w naszej szkole odbyły się zajęcia profilaktyczne dla uczniów klas 7a, 8a oraz 8b, prowadzone przez przedstawicieli Policji. Tematem spotkania była odpowiedzialność prawna nieletnich.

W trakcie zajęć omówiono zagadnienia związane z odpowiedzialnością prawną nieletnich oraz znaczenie dokonywania bezpiecznych i odpowiedzialnych wyborów. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w spotkaniu, zadając pytania związane z omawianą tematyką.

Zajęcia zostały zrealizowane w ramach działań wychowawczo‑profilaktycznych szkoły.

Dziękujemy funkcjonariuszom Policji za wartościowe spotkanie.

Grupa nauczycieli z naszej szkoły ukończyła szkolenie realizowane w ramach projektu „Szkoła jutra II”.

Celem programu było rozwijanie kompetencji cyfrowych kadry pedagogicznej. Projekt był realizowany przez Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog.

Szkolenia odbywały się zarówno w formie stacjonarnej, jak i online. Ich głównym założeniem było przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć lepiej dostosowanych do potrzeb uczniów funkcjonujących w świecie nowych technologii. Uczestnicy poznawali nowoczesne, angażujące metody pracy oraz uczyli się wykorzystywać różnorodne narzędzia cyfrowe, aplikacje i materiały edukacyjne.

Istotnym elementem kursu było także podnoszenie świadomości zagrożeń w środowisku cyfrowym. Omawiano zagadnienia związane z cyberbezpieczeństwem, higieną cyfrową, krytycznym myśleniem, cyberprzemocą, dezinformacją oraz prawem autorskim.

W trakcie szkolenia nauczyciele zdobyli również praktyczne umiejętności tworzenia interaktywnych prezentacji i materiałów multimedialnych, korzystania z aplikacji do quizów i testów oraz efektywnego wykorzystywania nowoczesnych technologii w edukacji.

W naszej szkole klasy aktywnie włączają się w działania na rzecz bezdomnych zwierząt, podejmując się wirtualnej adopcji swoich czworonożnych podopiecznych. Każda klasa zbiera dary dla wybranego zwierzaka, gromadząc m.in. karmę, koce oraz potrzebne akcesoria.

Zaangażowanie uczniów w tę inicjatywę ma istotny wymiar wychowawczy – sprzyja rozwijaniu empatii, odpowiedzialności oraz uwrażliwia na potrzeby zwierząt oczekujących na opiekę i dom. Wspólne działania uczą współpracy oraz kształtują postawę uważności i szacunku wobec potrzeb innych.

W najbliższym czasie planujemy wizytę w schronisku, podczas której uczniowie będą mieli okazję spotkać adoptowane zwierzęta oraz przekazać przygotowane dary. Jest to wartościowe doświadczenie, które wzmacnia postawy prospołeczne i kształtuje świadome podejście do niesienia pomocy. 🐶🐱

Uczniowie klasy 7a mieli możliwość udziału w „Forum sportowo-dyskusyjnym”. Spotkanie rozpoczęło się od wystąpienia Kacpra Lachowicza – trenera, sportowca i mówcy, który podzielił się swoją historią oraz podkreślił, jak ważne jest, aby się nie poddawać, próbować mimo trudności, a w chwilach niepowodzeń umieć prosić o pomoc. Kolejną częścią była debata na temat hejtu, podczas której wytypowani wcześniej uczniowie aktywnie przedstawiali swoje argumenty, ucząc się jednocześnie szacunku dla odmiennego zdania oraz kultury dyskusji.

W ramach projektu „ Słowiańskie ślady” na lekcji geografii klasa siódma zapoznała się z tematem „Słowianie: migracja, która stworzyła Europę”, następnie uczniowie pracowali z Mapą Słowiańską, przenosili na aktualną mapę polityczną Europy ekspansje Słowian i zaznaczali terytoria rozprzestrzeniania się języków słowiańskich.

13 kwietnia przedstawiciele Samorządu Szkolnego „ Dziewiątki” oraz poczet sztandarowy brali udział w uroczystych obchodach 86 rocznicy Zbrodni Katyńskiej, oraz 16 rocznicy Katastrofy Smoleńskiej.

10 kwietnia 2026 roku uczniowie klas 8a i 8b uczestniczyli w spotkaniu z przedstawicielami Zespołu Szkół Weterynaryjno-Przyrodniczych w Kobylnikach. Podczas wydarzenia zaprezentowano ofertę edukacyjną szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem dwóch kierunków kształcenia: technik leśnik oraz technik weterynarii.Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, na czym polega nauka w tych zawodach, jakie umiejętności i kompetencje można zdobyć, a także jakie perspektywy dalszej edukacji i kariery zawodowej się z nimi wiążą. Goście przybliżyli specyfikę pracy ze zwierzętami, zasady ich pielęgnacji i opieki, a także omówili zadania związane z ochroną przyrody i gospodarką leśną.Zaprezentowano również bogatą ofertę zajęć dodatkowych, obejmującą m.in. jazdę konną oraz możliwość uzyskania prawa jazdy.Spotkanie stanowiło cenną i inspirującą okazję do poznania przyszłych ścieżek edukacyjnych i zawodowych.